“通过法治警示案例，我知道了遇到矛盾不能冲动，要学会用法律保护自己。”近日，冠县第三中学学生宁志壮在看完“法治警示案例”后，认真地在日记本上写下感悟。这是冠县推动中学生普法教育走深走实的一个生动缩影。

　　今年以来，冠县人大常委会将刘明新代表提出的《关于加强中学生普法教育的建议》列为重点督办建议，通过“沟通、视察、座谈”多环节发力，推动建议落地见效，让法治意识在青少年心中扎根。

　　聚焦痛点，建议成为“重点项”

　　中学生是法治社会建设的未来力量，但其普法教育仍存在“形式化”“碎片化”等问题。在年初的县人代会上，人大代表提出建议，呼吁从课程设置、资源整合、实践体验等方面强化中学生普法教育，让法治精神真正融入青少年成长。经县人大常委会研究，该建议贴合民生需求、关乎长远发展，被确定为年度重点办理建议。

　　靶向发力，当好督办“助推器”

　　为推动建议落地见效，切实提升全县中学生法治素养，教科文卫委员会联合部分人大代表组成专项督办组，以“实地察实情、座谈促提升”为抓手，精准助推建议落地生根。

　　5月22日，督办组先后深入到东古城镇黎明小学、东古城镇中心小学、冠县崇文中学、冠县第二实验小学，通过现场查看法治宣传栏，翻阅活动记录资料等，直观了解各学校法治教育开展实效。8月7日，督办组组织召开重点建议办理工作跟踪督办座谈会，邀请部分县人大代表及县教育体育局、县司法局等承办单位负责人参会。会上，承办单位详细汇报建议办理进展，与会人员围绕“课程优化、资源整合、实效提升”等关键问题深入交流。承办单位明确表示，将以此次督办为契机，逐条吸纳代表建议，细化完善工作措施，建立定期反馈机制，确保建议办理质效。

　　成效凸显，让法治种子“扎根生长”

　　在人大监督推动下，全县中学生普法教育取得一定成效：普法教育从“单一课堂讲授”向“实践体验融合”转变，现身说法、警示案例、法治情景剧等活动覆盖所有中学。全县各学校法治副校长进校园开展法治教育讲座400余场次，受教育学生30余万人次，提高了学生学法、守法、用法的意识和能力。

　　如今，行走在冠县校园，法治元素随处可见：宣传栏里贴着学生画的“法律漫画”，家长群里时常收到“普法小视频”……正如刘明新代表所说：“看到孩子们从‘知道法律’到‘会用法律’，这就是建议督办最实在的成效。”